垃圾数据应该可以不管，储存压力大的话可以定期 GC 。

照着 6.824 lab 撸一个 raft 出来，然后基于这个 raft 做一个分布式的文件｜队列｜数据库等等。就是比较难向老师解释工作量，可能得弄个 dashboard 之类的。

我认为培养小孩不是以职业为目标，而是技能，你可以认为 coding 将来是一项很有价值的技能，所以可以让孩子掌握一些 coding 能力，而不是让他以后成为一个程序员。

就结合我复盘我父母对我成长的影响来说，成长过程应该是一个逐渐学会去寻找自己想要什么样的生活的过程（当然我的父母还在生活中挣扎，做不到这些，希望题主可以努努力）。我们现在的教育系统对个性的过度打压产生的一个问题就是很多学生压根不知道自己喜欢什么，甚至连讨厌什么都说不上来。高考报志愿都没法做一个有效的决定，光拿钱说，自己家庭提供什么资源？建立在这些资源上，学什么专业搞钱多？家长是唯一能够帮助孩子发现这些问题、认识社会的角色，他们应该引导孩子去发现自己的路，而不是直接给一个答案，去做程序员。

况且程序员像大多数职业一样，难以掌握生产资料，所掌握得技术资源价格便宜替换简单，这也不是一个很好的职业选择。

用了 5 年的联想 y50，1200 卖了

我的建议是不要手动去做这些工作，通过 CI 、IDE 插件、统一配置、文档来控制，合并代码不过 CI 不合并，这样避免你直接和合并代码的人冲突。从技术上杜绝不符合你的要求的代码合并到主干，规则都写清楚，这样谁不遵守那就是谁的锅了， 不让他合并理由也十分充分。
发现漏网之鱼补上规则检查就好。这些例子就可以整理一个文档贴出来，周围人犯的错有很好示范作用。
都是来搬砖的，好好说话别发火。人家实习生跑了，回学校一说，可能这个学校的人都主动避开你这个部门了。

你还是没有描述清楚你要干什么。如果要做认证，那就用 Portal 认证的方式。

可能是脸黑，我 16 年双十一买的 LG27UD68，没中后面几年大家说的边角发红的招，用到了现在很不错，LG 也出了 Type-c 的可以康康。就是现在加了 Type-c 的好贵啊。

微软列出了他们所有术语的多语言对照。
https://www.microsoft.com/en-us/language

直接插电脑上什么都不用。如果要数据安全就拿出偶数个组 mirror

直接改比较现实吧，自己做一个太难了。

柜员是大饼。我周围的同学去的银行（工行、农行、招行、中行）技术岗就是直接上岗，不需要做柜员。

来自国内的有效问卷只有 0.52%，国内开发者还是在国内社区活动比较多，在英文社区不怎么活动

B 站 CTO 写过一个小文件 FS，忘记叫什么了，就是专门用来存各种小图片的。

这个要看具体的算法，比如深度学习模型可以做 batch 化调度，稍微增加一小点延迟提高计算速度。计算密集型的任务问题不在于 IO 等待，在于算不完，只能加硬件或者优化算法解决。

这样一想不如直接卖课。（也逃不过盗录

越往后能自由支配的时间越少了，对什么技术感兴趣多花点时间研究研究，后面实验室和上班就没有这么自由了。
其实出去玩玩也挺好的，我当时本科毕业知道保研了的一年多里一半时间学习，一半时间玩。

校招确实好进，需求大，面试容易，学历就可以帮忙阻挡一堆人。